Hvordan kan generativ AI blive en stærk intellektuel sparringspartner i dine studier?

Camilla Finsterbach Kaup (lektor, ph.d.) viser i videoen nedenfor, hvordan du som studerende kan anvende AI til at forstå komplekse akademiske tekster, skærpe din nysgerrighed og styrke kritiske tænkning, samtidig med at du bevarer kontrollen over teknologiens faldgruber og begrænsninger.

Med sit udgangspunkt i forskning blandt universitetsstuderende og et praksisnært perspektiv sætter Camilla Finsterbach Kaup fokus på, hvordan AI kan fungere som en medspiller i dit faglige arbejde og ikke erstatter menneskelig tænkning. I stedet skal vi arbejde for at understøtte og styrke læring og kritisk reflektion. Særligt når teknologien bruges i en struktureret proces.

På trods af udfordringer med at AI er en "sort boks", har indbygget bias, hallucinationer og betydningen af at forstå, hvordan systemerne faktisk virker, opfordrer Camilla til, at vi bevæger os væk fra skyld og frygt og i stedet fokuserer på dømmekraft, transparens og akademisk anvendelse.

Det er et centralt budskab, at AI ikke bør være en genvej, men en tænkepartner; et redskab, der kan støtte dialog, udfordre antagelser og hjælpe med at skabe viden i fællesskab.

En chatbot, der ikke taler dig efter munden ...

Få mere ud af dit projektarbejde med en sokratisk PBL Copilot-agent. I stedet for at servere færdige løsninger fungerer denne agent som en kritisk sparringspartner, der udfordrer dine valg og forsøger at understøtte din faglige udvikling.

En Copilot-agent er en AI-chatbot, der på forhånd har fået tildelt en fastlagt rolle og specifikke instruktioner (en systemprompt). Den fungerer som en specialiseret assistent; den kender allerede sine rammer og sit formål, så du slipper for at skulle instruere den fra bunden og kan springe direkte til selve opgaven.

Agenten kan blandt andet hjælpe dig med at:

• Skærpe din problemformulering og synliggøre blinde vinkler
• Styrke din metodiske og teoretiske argumentation
• Reflektere over både projektets retning og dit eget læringsudbytte
• Arbejde iterativt fra de første idéer til den endelige diskussion.

Værktøjet bygger direkte på AAU's PBL-model og er designet til at stimulere din selvstændige tænkning og ansvarlige brug af generativ AI.

Du kan stille enkle eller avancerede spørgsmål, du kan uploade arbejdspapirer eller hele din projektrapport og spørge ind til teksten.

Tilføj agenten til din AAU Copilot-konto

Husk at svarene fra agenten er AI-genererede og derfor kan indeholde fejl eller fejlagtige anbefalinger. Konsulter altid din vejleder, hvis du er usikker på, om du skal følge dens anbefalinger.

Lær at bruge generativ AI kritisk, sikkert og transparent 

I dette oplæg giver Helle Brink fra Aalborg Universitetsbibliotek en introduktion til en række moduler, der hjælper dig med at bruge generativ AI kritisk og ansvarligt i det akademiske arbejde.

Oplægget dækker alt fra god akademisk praksis og transparens til datasikkerhed, ophavsret, prompts og de menneskelige og teknologiske bias, der påvirker output. Gennem konkrete eksempler og praktiske råd forklarer Helle, hvilke data man må uploade, hvordan man deklarerer brug af AI, hvordan man undgår kognitive fælder, og hvordan man udvikler stærkere prompt‑ og evalueringskompetencer.

Når du skal søge praktikplads, job eller i kontakt med en virksomhed eller organisation

Generativ AI kan være en hjælpende hånd til mange ting og kan også anvendes i job-, praktiksøgning og kompetenceafklaring. Hvordan kan du gå til det, og hvad er faldgruberne? AAU Karriere hjælper dig med gode råd og konkrete eksempler fra idéer, prompts og værktøjer til betydningen af mennesket i processen.

Du er nødt til at hjælpe maskinen

Skil dig ud. Det er et af vigtigste råd, når du laver cv og ansøgning, og når du i det hele taget tager kontakt til en potentiel samarbejdspartner f.eks. i forbindelse med dit projektarbejde. Dit materiale og din tilgang bør være personlig og tilpasset til virksomheden. Derfor kan generativ AI ikke stå alene.

Du kan sagtens bruge generativ AI konstruktivt i processen. Du skal blot være opmærksom på at bruge det med kritisk refleksion. Output fra generativ AI kan meget ofte få en karakter af at være generelt, og modtageren kan dermed ikke "mærke" dig og hvem, du er. Så du er nødt til selv at komme på banen og fortælle om dig selv og din profil, når du f.eks. søger job.

AAU Karriere har samlet en række konkrete eksempler på, hvordan du kan bruge AI som understøttelse uden at skrive dig selv ud af processen. 

Læs mere om brug af AI i job- og praktiksøgning

Mød AI-LAB! AAU’s supercomputer til studerende som tager dine projekter langt videre end det, din laptop kan klare

AI-LAB er Aalborg Universitets high‑performance computing‑platform udviklet til studerende og undervisere, som arbejder med krævende AI‑, machine learning‑ og dataintensive projekter. I denne video giver Frederik Petri Svenningsen fra CLAAUDIA, Aalborg Universitet en introduktion til, hvordan AI-LAB giver adgang til kraftige GPU‑ressourcer, så du kan træne avancerede modeller, køre store simulationer eller behandle omfattende billeddatasæt.