Hvordan kan generativ AI blive en stærk intellektuel sparringspartner i dine studier?

Camilla Finsterbach Kaup (lektor, ph.d.) viser i videoen nedenfor, hvordan du som studerende kan anvende AI til at forstå komplekse akademiske tekster, skærpe din nysgerrighed og styrke kritiske tænkning, samtidig med at du bevarer kontrollen over teknologiens faldgruber og begrænsninger.

Med sit udgangspunkt i forskning blandt universitetsstuderende og et praksisnært perspektiv sætter Camilla Finsterbach Kaup fokus på, hvordan AI kan fungere som en medspiller i dit faglige arbejde og ikke erstatter menneskelig tænkning. I stedet skal vi arbejde for at understøtte og styrke læring og kritisk reflektion. Særligt når teknologien bruges i en struktureret proces.

På trods af udfordringer med at AI er en "sort boks", har indbygget bias, hallucinationer og betydningen af at forstå, hvordan systemerne faktisk virker, opfordrer Camilla til, at vi bevæger os væk fra skyld og frygt og i stedet fokuserer på dømmekraft, transparens og akademisk anvendelse.

Det er et centralt budskab, at AI ikke bør være en genvej, men en tænkepartner; et redskab, der kan støtte dialog, udfordre antagelser og hjælpe med at skabe viden i fællesskab.

En chatbot, der ikke taler dig efter munden ...

Få mere ud af dit projektarbejde med en sokratisk PBL Copilot-agent. I stedet for at servere færdige løsninger fungerer denne agent som en kritisk sparringspartner, der udfordrer dine valg og forsøger at understøtte din faglige udvikling.

En Copilot-agent er en AI-chatbot, der på forhånd har fået tildelt en fastlagt rolle og specifikke instruktioner (en systemprompt). Den fungerer som en specialiseret assistent; den kender allerede sine rammer og sit formål, så du slipper for at skulle instruere den fra bunden og kan springe direkte til selve opgaven.

Agenten kan blandt andet hjælpe dig med at:

• Skærpe din problemformulering og synliggøre blinde vinkler
• Styrke din metodiske og teoretiske argumentation
• Reflektere over både projektets retning og dit eget læringsudbytte
• Arbejde iterativt fra de første idéer til den endelige diskussion.

Værktøjet bygger direkte på AAU's PBL-model og er designet til at stimulere din selvstændige tænkning og ansvarlige brug af generativ AI.

Du kan stille enkle eller avancerede spørgsmål, du kan uploade arbejdspapirer eller hele din projektrapport og spørge ind til teksten.

Tilføj agenten til din AAU Copilot-konto

Husk at svarene fra agenten er AI-genererede og derfor kan indeholde fejl eller fejlagtige anbefalinger. Konsulter altid din vejleder, hvis du er usikker på, om du skal følge dens anbefalinger.

Lær at bruge generativ AI kritisk, sikkert og transparent 

I dette oplæg giver Helle Brink fra Aalborg Universitetsbibliotek en introduktion til en række moduler, der hjælper dig med at bruge generativ AI kritisk og ansvarligt i det akademiske arbejde.

Oplægget dækker alt fra god akademisk praksis og transparens til datasikkerhed, ophavsret, prompts og de menneskelige og teknologiske bias, der påvirker output. Gennem konkrete eksempler og praktiske råd forklarer Helle, hvilke data man må uploade, hvordan man deklarerer brug af AI, hvordan man undgår kognitive fælder, og hvordan man udvikler stærkere prompt‑ og evalueringskompetencer.

 AI som sparring i jobsøgning og karriereveje 

Her har karrierevejlederne på AAU samlet inspiration til, hvordan du kan bruge AI som sparring i jobsøgning og karrierearbejde. 
AI kan være en god støtte, når du skal undersøge muligheder og sætte ord på din profil. Den kan hjælpe dig med at få overblik og komme i gang, men den kan ikke kende dig, dine erfaringer eller dine mål på samme måde, som du selv kan.  Brug derfor AI som sparring, ikke som facit. 

Du kan fx bruge AI til at

• blive klogere på dine kompetencer og mulige karriereveje
• målrette dit cv, din ansøgning og din LinkedIn-profil
• analysere jobopslag og forberede dig til jobsamtalen
• undersøge virksomheder og forberede spørgsmål til karrieremesser
• finde relevante steder at lede efter jobs og projektorienteret forløb.

Virksomhederne vil gerne mærke, hvem du er 

Karriereveje og jobsøgning er personligt, og AI er ofte generel. Brug derfor forslagene som inspiration, og vurder dem altid kritisk.  
Virksomheder er interesserede i dig og din motivation, og de bemærker, når en ansøgning bliver for generisk. Sørg derfor for, at dine tekster og din tilgang afspejler dig, din nysgerrighed og din interesse for netop dem. 
  
Læs mere om job- og praktiksøgning 

Mød AI-LAB! AAU’s supercomputer til studerende som tager dine projekter langt videre end det, din laptop kan klare

AI-LAB er Aalborg Universitets high‑performance computing‑platform udviklet til studerende og undervisere, som arbejder med krævende AI‑, machine learning‑ og dataintensive projekter. I denne video giver Frederik Petri Svenningsen fra CLAAUDIA, Aalborg Universitet en introduktion til, hvordan AI-LAB giver adgang til kraftige GPU‑ressourcer, så du kan træne avancerede modeller, køre store simulationer eller behandle omfattende billeddatasæt.

Studerende ved Aalborg Universitet har også adgang til UCloud, der er en cloud-baseret platform stillet til rådighed gennem et samarbejde mellem de danske universiteter. UCloud giver bl.a. adgang til en bred vifte af AI-værktøjer til f.eks. transkription, lydoptagelse, dataanalyse og arbejde med sprogmodeller. Modsat f.eks. Microsoft Copilot kan UCloud også i flere tilfælde anvendes med indhold på niveau 2 og 3 i AAU's dataklassifikationsmodel.

Du skal som udgangspunkt søge vejledning i AI-LAB og UCloud hos din underviser eller vejleder. Opstår der tekniske udfordringer, eller er der spørgsmål, du ikke kan finde svar på andre steder, skal du kontakte CLAAUDIA i Serviceportalen.