Veje og trafik - Diplomingeniør, specialisering - Lukket for optag
Specialiseringen i Veje og Trafik på bacheloruddannelsen i Byggeri og Anlæg, Diplomingeniør er lukket for optag fra september 2025.
Valg af specialisering
Du skal først vælge specialisering på dit 3. studieår
Du behøver ikke at vide hvilken specialisering, du vil vælge, når du starter på diplomingeniøren i Byggeri og Anlæg. Specialisering skal først vælges på 5. semester (starten af dit 3. studieår på diplomingeniøren). Der er derfor tid til at finde ud af det i løbet af dine første to studieår på uddannelsen.
Læs hele beskrivelsen af diplomingeniør i Byggeri og Anlæg.
Specialiseringen i Veje og Trafik
Fagligt indhold
5. semester
Vejanlæg i det åbne land
Trafiksystemerne er en naturlig del af vores hverdag. Du kommer til at arbejde med en konkret, større vej, hvor du lærer at planlægge, formgive og indplacere et vejanlæg i landskabet samt at dimensionere og projektere det. Du skal tage hensyn til trafikken og dens udvikling såvel som til det miljø, vejen skal ligge i, jordbundsforhold og vejens naboejendomme. Du undervises desuden i brugen af avancerede computerværktøjer til beregning og præsentation af vejprojekter.
6. - 7. semester
Undervisning, praktik og afgangsprojekt
På 6. semester følger du 3 kurser og du skal i praktik i en virksomhed. Praktikken løber over en periode, der svarer til et semester fra midten af 6. semester.
Virksomhedspraktikken giver dig mulighed for at afprøve din viden og få praktisk erfaring som forberedelse til det, der venter dig, når du er færdig med din uddannelse. Det er også en god mulighed for at skabe et netværk allerede inden, du er færdiguddannet.
På 7. semester færdiggør du din praktik og afslutter semestret med at skrive dit afgangsprojekt.
Studieordning
Beskrivelse af fag og projekt
Hvis du gerne vil læse beskrivelse af de enkelte fag, der bliver undervist i moduler på disse semestre, kan du se i den nyeste studieordning under paragraffen Uddannelsesoversigt, hvor du kan åbne udbudsformen for at se modulerne.
