Hvordan kan generativ AI blive en stærk intellektuel sparringspartner i dine studier?

Camilla Finsterbach Kaup (lektor, ph.d.) viser i videoen nedenfor, hvordan du som studerende kan anvende AI til at forstå komplekse akademiske tekster, skærpe din nysgerrighed og styrke kritiske tænkning. Alt samtidig med at du bevarer kontrollen over teknologiens faldgrupper og begrænsninger.

Med sit udgangspunkt i forskning blandt universitetsstuderende og et praksisnært perspektiv sætter Camilla Finsterbach Kaup fokus på, hvordan AI kan fungerer som en medspiller i dit faglige arbejde og ikke erstatter menneskelig tænkning. I stedet skal vi arbejde for at understøtte og styrke læring og kritisk reflektion. Særligt når teknologien bruges i en struktureret proces.

På trods af udfordringer med at AI er en "sort boks", har indbygget bias, hallucinationer og betydningen af at forstå, hvordan systemerne faktisk virker, opfordrer Camilla til, at vi bevæger os væk fra skyld og frygt og i stedet fokuserer på dømmekraft, transparens og akademisk anvendelse.

Det er et centralt budskab, at AI ikke bør være en genvej, men en tænkepartner; et redskab, der kan støtte dialog, udfordre antagelser og hjælpe med at skabe viden i fællesskab.

I videoen herunder får du en klar og praktisk introduktion til, hvordan studerende kan bruge Microsoft Copilot sikkert og effektivt på AAU. Bjørn Bundgaard fra ITS gennemgår, hvorfor du skal logge ind, hvordan vores  databeskyttelsesaftale sikrer dine oplysninger, og hvad Copilot kan og ikke kan tilgå. Du får også et overblik over nyttige funktioner som GPT‑5, Pages og personlige agenter samt retningslinjerne for, hvilke typer data du må bruge.

Videoen er både til nye brugere og brugere, der vil arbejde mere sikkert med Copilot. 

Mød AI-LAB! AAU’s supercomputer til studerende som tager dine projekter langt videre end det, din laptop kan klare

AI-LAB er Aalborg Universitets high‑performance computing‑platform udviklet til studerende og undervisere, som arbejder med krævende AI‑, machine learning‑ og dataintensive projekter. I denne video giver Frederik Petri Svenningsen en introduktion til, hvordan AI-LAB giver adgang til kraftige GPU‑ressourcer, så du kan træne avancerede modeller, køre store simulationer eller behandle omfattende billeddatasæt.

Lær at bruge generativ AI kritisk, sikkert og transparent gennem universitetsbibliotekets temasider

I dette oplæg giver Helle Brink fra Aalborg Universitetsbibliotek en  introduktion til en række moduler, der hjælper dig med at bruge generativ AI kritisk og ansvarligt i det akademiske arbejde.

Oplægget dækker alt fra god akademisk praksis og transparens, til datasikkerhed, ophavsret, prompts og de menneskelige og teknologiske bias, der påvirker output. Gennem konkrete eksempler og praktiske råd forklarer Helle, hvilke data man må uploade, hvordan man deklarerer brug af AI, hvordan man undgår kognitive fælder, og hvordan man udvikler stærkere prompt‑ og evalueringskompetencer.

Hvis du er i tvivl om regler for brug af generativ AI i projektarbejde og i eksamenssituationer, kan du læse om det på siden for regler for brug af generativ AI.

Regler for brug af generativ AI